Plan ogólny, cele, inne
Październik
TEMAT KOMPLEKSOWY TEMAT KOMPLEKSOWY TEMAT KOMPLEKSOWY TEMAT KOMPLEKSOWY TEMAT KOMPLEKSOWY Dary jesieni Dbam o zdrowie Jesienią w parku i w lesie Zabawy w jesienne wieczory Listopadowe wspomnienia TEMATY DNIA: Dzień Empatii Projekt „Z Matematyką za pan brat“ / Święto drzewa TEMATY DNIA: Dzień Edukacji Narodowej 4. Czy wszystkie drzewa mają liście TEMATY DNIA: /Projekt „W świecie informatyki „ TEMATY DNIA: Spacer do lasu
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne 4 latki
poznanie wartości „pracowitości”, rozwijanie funkcji komunikatywnej języka, zachęcanie do zgodnej współpracy podczas różnych zabaw, zapoznanie z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni, poszerzanie doświadczeń językowych, ćwiczenie pamięci, uwrażliwianie na piękno jesiennej przyrody, poznanie wyglądu jesiennych liści i owoców wybranych drzew: dębu, klonu, kasztanowca, rozwijanie kompetencji matematycznych, doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 1–3, prowadzenie obserwacji, wyciąganie wniosków z doświadczeń, przestrzeganie zawartych umów dotyczących bezpiecznego poruszania się podczas jesiennego spaceru, kształtowanie poczucia rytmu, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do zgodnego współdziałania podczas ćwiczeń i zabaw, poznanie nazw i wyglądu niektórych grzybów, rozwijanie wyobraźni i zdolności manualnych, motywowanie do samodzielnego wykonania pracy, poszerzanie wiedzy na temat wartości jaką jest pracowitość, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, rozwijanie pozytywnych cech charakteru (pracowitości), wyrabianie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, motywowanie do czynnego udziału w zajęciach (rozmowach, zabawach), poznawanie zwyczajów zwierząt przygotowujących się do zimy, rozwijanie kompetencji matematycznych w zakresie klasyfikowania i przeliczania przedmiotów, poszerzanie doświadczeń językowych w zakresie posługiwania się językiem angielskim, poznawanie wybranych piosenek z repertuaru dziecięcego, rozwijanie ekspresji, wrażliwości i pamięci muzycznej, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, wzbogacanie doświadczeń sensorycznych, motywowanie do zdobywania samodzielnych doświadczeń, odkrywanie własnych możliwości twórczych, poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk, poznanie nowej wartości „uprzejmości”, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat, zachęcanie do bycia uprzejmym we wzajemnych relacjach, poznanie wybranych owoców rosnących w sadzie, wdrażanie do dbania o porządek w najbliższym otoczeniu, poznanie nazw wybranych drzew owocowych (jabłoń, grusza, śliwa), wdrażanie do zgodnej współpracy, poznanie możliwości własnego aparatu głosowego, kształtowanie poczucia rytmu, wyrabianie pamięci i słuchu muzycznego, poznanie sposobu przygotowywania niektórych przetworów owocowych, zachęcanie do zdrowego odżywiania się i częstszego spożywania owoców i warzyw, poszerzanie wiadomości na temat uprzejmości, rozwijanie pozytywnych cech charakteru (uprzejmość), poznanie warzyw rosnących w warzywniaku jesienią, budowanie atmosfery życzliwości i otwartości, poszerzenie wiadomości na temat warzyw i sposobu ich uprawy, rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego, uwrażliwienie na bogactwo otaczającego nas świata roślin, poznawanie właściwości wybranego warzywa (ogórek kiszony), kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacji stresowej, Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne 5 latki
doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania warzyw, odczytywanie globalnie nazw warzyw, rozróżnianie, nazywanie i klasyfikowanie owoców rosnących w Polsce, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania drzew i krzewów owocowych, czytanie globalne nazw owoców, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania grzybów jadalnych i trujących, kształtowanie bezpiecznych postaw i zachowań, doskonalenie umiejętności układania rytmów, porównywanie liczebności zbiorów, kształtowanie umiejętności wyróżniania głoski a w nagłosie, wygłosie i śródgłosie, poznanie sposobów przechowywania i przetwarzania owoców i warzyw; rozwijanie wrażliwości estetycznej, zapoznanie dzieci z Piramidą Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, tworzenia nazw nadrzędnych i podrzędnych, doskonalenie koordynacji ruchowej, doskonalenie umiejętności formułowania krótkiej instrukcji słownej; doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania części garderoby, wprowadzenie różnych aspektów liczby 2 , zapoznanie z różnymi specjalizacjami lekarskimi, wprowadzenie litery I , i , poszerzanie wiedzy dzieci na temat osób i instytucji, do których mogą zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia, zapoznanie z numerem alarmowym 112, rozwijanie sprawności grafomotorycznej, poszerzenie wiedzy na temat zwierząt leśnych, doskonalenie umiejętności matematycznych, takich jak logiczne myślenie i spostrzeganie, dostrzeganie i nazywanie zmian zachodzących jesienią w przyrodzie, poznanie drzew, owoców i liści najpopularniejszych polskich drzew, doskonalenie umiejętności porównywania oraz klasyfikacji, rozbudzanie ciekawości dzieci dzięki prostym doświadczeniom, doskonalenie słuchu na zajęciach muzycznych, rozwijanie ekspresji twórczej w pracach plastycznych, zapoznanie dzieci z podziałem drzew na liściaste i iglaste oraz przedstawicielami różnych gatunków drzew, poszerzanie wiadomości dzieci na temat cyklu rozwoju roślin, doskonalenie sprawności ruchowej, rozbudzanie ekspresji ruchowej i muzycznej, dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie i zwracanie uwagi na ich piękno, poszerzanie słownika o nazwy zawodów artystycznych, doskonalenie inteligencji językowej poprzez rozwiązywanie zagadek słownych, zapoznanie z różnymi technikami malarskimi oraz rodzajami malarstwa, rozbudzanie ekspresji artystycznej; doskonalenie sprawności fizycznej, rozbudzanie zainteresowań muzyką, zapoznanie z twórczością i postacią Fryderyka Chopina, doskonalenie umiejętności matematycznych – rytmy, rozwijanie umiejętności matematycznych: dekodowania, porównywania kształtów i symboli, kształtowanie prawidłowej postawy sylwetki, poszerzanie wiedzy na temat kina animowanego, doskonalenie umiejętności budowania i zadawania pytań, wprowadzenie litery E , e .