Starszaki

Plan ogólny, cele, inne

Październik

TEMAT KOMPLEKSOWYTEMAT KOMPLEKSOWYTEMAT KOMPLEKSOWYTEMAT KOMPLEKSOWYTEMAT KOMPLEKSOWY
Dary jesieni Dbam o zdrowie   Jesienią w parku i w lesieZabawy w jesienne wieczory  Listopadowe wspomnienia
TEMATY DNIA:
1. —————
2. —————
3. —————
4.Jesienne zbiory
5. Jak zatrzymać lato w słoiku/ Dzień Empatii

TEMATY DNIA:
1.Co zjadamy?
2. Ruch to zdrowie?/ Projekt „Z Matematyką za pan brat“
3. Dwie skarpety czyli para
4. Bakterie i wirusy
5. Numer alarmowy 112/ Święto drzewa  
TEMATY DNIA:
1. Leśne zwierzęta
2. Jesienne liście
3. Dlaczego liście zmieniają kolor/ Dzień Edukacji Narodowej 4. Czy wszystkie drzewa mają liście
5. Jesienna sztuka  
TEMATY DNIA:
1. Kim jest artysta?
2. Malarz/Projekt „W świecie informatyki
3. W świecie muzyki
4. W kinie i w teatrze
5. Pisarz, poeta, zgaduj – zgadula/ Dzień kundelka  
TEMATY DNIA:
1. Kto jest kim w mojej rodzinie?
2. Album moich dziadków/ Spacer do lasu
3. Jak żyli moi dziadkowie
4. Życie człowieka/ Bal z okazji Dnia Dyni
5. Drzewo mojej rodziny

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne 4 latki

  • poznanie wartości „pracowitości”,
  • rozwijanie funkcji komunikatywnej języka,
  • zachęcanie do zgodnej współpracy podczas  różnych zabaw,
  • zapoznanie z cechami jesiennego krajobrazu i z darami jesieni,
  • poszerzanie doświadczeń językowych,
  • ćwiczenie pamięci,
  • uwrażliwianie na piękno jesiennej przyrody,
  • poznanie wyglądu jesiennych liści i owoców wybranych drzew: dębu, klonu, kasztanowca,
  • rozwijanie kompetencji matematycznych,
  •  doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 1–3,
  • prowadzenie obserwacji, wyciąganie wniosków z doświadczeń,
  • przestrzeganie zawartych umów dotyczących bezpiecznego poruszania się podczas jesiennego spaceru,
  • kształtowanie poczucia rytmu,
  • doskonalenie sprawności fizycznej,
  • wdrażanie do zgodnego współdziałania podczas ćwiczeń i zabaw,
  • poznanie nazw i wyglądu niektórych grzybów,
  • rozwijanie wyobraźni i zdolności manualnych,
  • motywowanie do samodzielnego wykonania pracy,
  • poszerzanie wiedzy na temat wartości jaką jest pracowitość,
  • rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
  • rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,
  • rozwijanie pozytywnych cech charakteru (pracowitości),
  • wyrabianie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
  • motywowanie do czynnego udziału w zajęciach (rozmowach, zabawach),
  • poznawanie zwyczajów zwierząt przygotowujących się do zimy,
  • rozwijanie kompetencji matematycznych w zakresie klasyfikowania i przeliczania przedmiotów,
  • poszerzanie doświadczeń językowych w zakresie posługiwania się językiem angielskim,
  • poznawanie wybranych piosenek z repertuaru dziecięcego,
  • rozwijanie ekspresji, wrażliwości i pamięci muzycznej,
  • rozwijanie umiejętności logicznego myślenia,
  • wzbogacanie doświadczeń sensorycznych,
  • motywowanie do zdobywania samodzielnych doświadczeń,
  • odkrywanie własnych możliwości twórczych,
  • poszerzanie doświadczeń plastycznych,
  • rozwijanie motoryki małej i precyzyjnych ruchów rąk,
  • poznanie nowej wartości „uprzejmości”,
  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się na zadany temat,
  • zachęcanie do bycia uprzejmym we wzajemnych relacjach,
  • poznanie wybranych owoców rosnących w sadzie,
  • wdrażanie do dbania o porządek w najbliższym otoczeniu,
  • poznanie nazw wybranych drzew owocowych (jabłoń, grusza, śliwa),
  • wdrażanie do zgodnej współpracy,
  • poznanie możliwości własnego aparatu głosowego,
  • kształtowanie poczucia rytmu,
  • wyrabianie pamięci i słuchu muzycznego,
  • poznanie sposobu przygotowywania niektórych przetworów owocowych,
  • zachęcanie do zdrowego odżywiania się i częstszego spożywania owoców i warzyw,
  • poszerzanie wiadomości na temat uprzejmości,
  • rozwijanie pozytywnych cech charakteru (uprzejmość),
  • poznanie warzyw rosnących w warzywniaku jesienią,
  • budowanie atmosfery życzliwości i otwartości,
  • poszerzenie wiadomości na temat warzyw i sposobu ich uprawy,
  • rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego,
  • uwrażliwienie na bogactwo otaczającego nas świata roślin,
  • poznawanie właściwości wybranego warzywa (ogórek kiszony),
  • kształtowanie umiejętności radzenia sobie w sytuacji stresowej,

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne 5 latki

  • doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania warzyw,
  • odczytywanie globalnie nazw warzyw,
  • rozróżnianie, nazywanie i klasyfikowanie owoców rosnących w Polsce,
  • doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania drzew i krzewów owocowych,
  • czytanie globalne nazw owoców,
  • doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania grzybów jadalnych i trujących,
  • kształtowanie bezpiecznych postaw i zachowań,
  • doskonalenie umiejętności układania rytmów,
  • porównywanie liczebności zbiorów,
  • kształtowanie umiejętności wyróżniania głoski a w nagłosie, wygłosie i śródgłosie,
  • poznanie sposobów przechowywania i przetwarzania owoców i warzyw;
  • rozwijanie wrażliwości estetycznej,
  • zapoznanie dzieci z Piramidą Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej,
  • doskonalenie umiejętności klasyfikacji,
  • tworzenia nazw nadrzędnych i podrzędnych,
  • doskonalenie koordynacji ruchowej,
  • doskonalenie umiejętności formułowania krótkiej instrukcji słownej;
  • doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania części garderoby,
  • wprowadzenie różnych aspektów liczby 2,
  • zapoznanie z różnymi specjalizacjami lekarskimi,
  • wprowadzenie litery I, i,
  • poszerzanie wiedzy dzieci na temat osób i instytucji, do których mogą zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia,
  • zapoznanie z numerem alarmowym 112,
  • rozwijanie sprawności grafomotorycznej,
  • poszerzenie wiedzy na temat zwierząt leśnych,
  • doskonalenie umiejętności matematycznych, takich jak logiczne myślenie i spostrzeganie,
  • dostrzeganie i nazywanie zmian zachodzących jesienią w przyrodzie,
  • poznanie drzew, owoców i liści najpopularniejszych polskich drzew,
  • doskonalenie umiejętności porównywania oraz klasyfikacji,
  • rozbudzanie ciekawości dzieci dzięki prostym doświadczeniom,
  • doskonalenie słuchu na zajęciach muzycznych,
  • rozwijanie ekspresji twórczej w pracach plastycznych,
  • zapoznanie dzieci z podziałem drzew na liściaste i iglaste oraz przedstawicielami różnych gatunków drzew,
  • poszerzanie wiadomości dzieci na temat cyklu rozwoju roślin,
  • doskonalenie sprawności ruchowej,
  • rozbudzanie ekspresji ruchowej i muzycznej,
  • dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie i zwracanie uwagi na ich piękno,
  • poszerzanie słownika o nazwy zawodów artystycznych,
  • doskonalenie inteligencji językowej poprzez rozwiązywanie zagadek słownych,
  • zapoznanie z różnymi technikami malarskimi oraz rodzajami malarstwa,
  • rozbudzanie ekspresji artystycznej; doskonalenie sprawności fizycznej,
  • rozbudzanie zainteresowań muzyką, zapoznanie z twórczością i postacią Fryderyka Chopina,
  • doskonalenie umiejętności matematycznych – rytmy,
  • rozwijanie umiejętności matematycznych: dekodowania, porównywania kształtów i symboli,
  • kształtowanie prawidłowej postawy sylwetki,
  • poszerzanie wiedzy na temat kina animowanego,
  • doskonalenie umiejętności budowania i zadawania pytań,
  • wprowadzenie litery E, e.